Peran Bahasa Indonesia dalam Diskusi, Seminar, dan Forum Ilmiah

Abstrak

Bahasa Indonesia memiliki peran krusial dalam dunia akademik, khususnya dalam pelaksanaan diskusi, seminar, dan forum ilmiah. Sebagai bahasa resmi negara dan bahasa nasional, bahasa Indonesia menjadi media utama dalam penyampaian gagasan, argumentasi, dan pertukaran ilmu pengetahuan. Artikel ini membahas fungsi bahasa Indonesia sebagai penopang komunikasi ilmiah yang efektif, sekaligus meninjau pentingnya penggunaan ragam bahasa baku dan akademik dalam meningkatkan kualitas interaksi intelektual di lingkungan pendidikan tinggi. Artikel ini juga menguraikan tantangan yang dihadapi dalam penggunaan bahasa Indonesia di forum ilmiah serta strategi penguatan bahasa Indonesia agar tetap relevan dan bertujuan sebagai wahana penyebarluasan ilmu pengetahuan.

Kata Kunci: Bahasa Indonesia, komunikasi akademik, diskusi ilmiah, seminar, forum ilmiah, ragam bahasa baku, bahasa akademik.

Pendahuluan

Di era globalisasi dan perkembangan ilmu pengetahuan yang pesat, forum-forum ilmiah seperti diskusi akademik, seminar, dan konferensi menjadi pusat penting pertukaran gagasan. Dalam konteks Indonesia, penggunaan bahasa Indonesia sebagai media utama dalam kegiatan ilmiah merupakan bentuk yang diberikan terhadap identitas nasional sekaligus upaya menjadikannya sebagai bahasa ilmu.

Meski bahasa Inggris mendominasi dalam skala internasional, peran bahasa Indonesia dalam forum ilmiah nasional tidak dapat diabaikan. Bahasa Indonesia bukan hanya alat komunikasi, melainkan cermin cara berpikir akademik yang logis, sistematis, dan kritis. Oleh karena itu, pemahaman dan penguasaan bahasa Indonesia yang baik sangat menentukan keberhasilan siswa dalam menyampaikan ide serta membangun dialog ilmiah yang produktif.

Tulisan ini akan membahas secara mendalam bagaimana bahasa Indonesia digunakan dalam diskusi, seminar, dan forum ilmiah, serta tantangan dan strategi untuk memperkuat posisi di tengah arus globalisasi.

Permasalahan

1. Bagaimana fungsi bahasa Indonesia dalam diskusi, seminar, dan forum ilmiah di lingkungan akademik?
2. Apa saja ciri khas bahasa akademik yang harus digunakan dalam forum ilmiah?
3. Apa tantangan yang dihadapi dalam penggunaan bahasa Indonesia dalam forum ilmiah?
4. Strategi apa yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kualitas penggunaan bahasa Indonesia dalam komunikasi ilmiah?

Pembahasan

1. Fungsi Bahasa Indonesia dalam Forum Ilmiah

Bahasa Indonesia sebagai alat komunikasi ilmiah memiliki beberapa fungsi penting dalam kegiatan akademik, antara lain:

• Medium menyampaikan gagasan ilmiah : Dalam diskusi kelas, seminar penelitian, maupun konferensi nasional, bahasa Indonesia menjadi media utama dalam menyampaikan ide, hasil penelitian, dan pemikiran kritis.
• Membangun logistik argumentasi : Bahasa Indonesia yang digunakan dengan struktur kalimat yang tepat dan istilah yang akurat dapat membantu penutur menyampaikan argumen secara meyakinkan dan rasional.
• Pemersatu pemahaman akademik : Dalam konteks multikultural dan multibahasa seperti Indonesia, penggunaan bahasa Indonesia dalam forum ilmiah memastikan kesetaraan akses informasi dan pemahaman yang sama di antara peserta dengan latar belakang yang berbeda.
• Alat refleksi dan klarifikasi : Dalam forum tanya-jawab atau diskusi, bahasa Indonesia digunakan untuk mengklarifikasi konsep yang rumit dan melakukan refleksi terhadap isu-isu akademik secara kolektif.

Contoh nyata dari fungsi ini adalah kegiatan seminar pelajar tingkat akhir. Bahasa Indonesia digunakan untuk menyampaikan hasil penelitian, menjawab pertanyaan dari dosen dan audiens, serta menjelaskan argumen berdasarkan teori yang relevan. Kualitas komunikasi ilmiah tersebut sangat bergantung pada kemampuan menggunakan bahasa Indonesia dengan tepat dan ilmiah.

    2. Karakteristik Bahasa Akademik dalam Forum Ilmiah

Agar fungsi-fungsi di atas berjalan optimal, bahasa Indonesia yang digunakan dalam forum ilmiah harus memenuhi kriteria sebagai bahasa akademik , yaitu:

• Baku dan sistematis : mengikuti kaidah tata bahasa dan ejaan (PUEBI), serta menggunakan struktur yang logistik dan kohesif kalimat.
• Objektif dan netral : Menghindari penggunaan kata-kata emosional, tidak berpihak, dan menyampaikan fakta atau data yang bisa sah.
• Terminologis yang tepat : Memilih istilah yang tepat sesuai disiplin ilmu untuk menghindari ambiguitas.
• Konsisten dan formal : Menggunakan gaya bahasa formal, tidak menggunakan bahasa sehari-hari, bahasa gaul, atau bahasa gaul.
• Didukung oleh data atau referensi ilmiah : Pernyataan dan argumen harus memiliki dasar teoritis atau data penelitian yang sahih.

Ciri-ciri tersebut membedakan bahasa akademik dari bahasa populer. Penggunaan bahasa akademik yang tepat dalam forum ilmiah meningkatkan pembicara sekaligus memperkuat kualitas diskusi.

    3. Tantangan Penggunaan Bahasa Indonesia dalam Forum Ilmiah

Meskipun bahasa Indonesia sudah digunakan secara luas, terdapat sejumlah tantangan yang masih menghadang, antara lain:

• Kurangnya penguasaan bahasa akademik di kalangan siswa : Banyak siswa yang masih mencampuradukkan bahasa populer dan akademik dalam presentasi atau ilmiah.
• Pengaruh dominasi bahasa asing (terutama Inggris): Istilah asing seringkali digunakan tanpa adaptasi atau pemahaman yang memadai. Hal ini menyebabkan penurunan kualitas bahasa ilmiah dan menghambat pemahaman.
• Rendahnya kesadaran pentingnya PUEBI dan penulisan ilmiah yang baku : Mahasiswa kurang membiasakan diri menggunakan ejaan dan tata bahasa sesuai kaidah.
• Minimnya pelatihan retorika dan komunikasi ilmiah dalam kurikulum : Padahal kemampuan berbicara di forum ilmiah merupakan keterampilan esensial bagi siswa.
• Ketergantungan pada media bold dengan gaya komunikasi instan : Pemakaian bahasa yang terlalu informal dalam media sosial bisa terbawa ke dalam presentasi ilmiah jika tidak disaring dengan baik.

    4. Strategi Penguatan Bahasa Indonesia sebagai Media Ilmiah

Agar bahasa Indonesia semakin berhasil dan berdaya guna dalam forum ilmiah, diperlukan strategi-strategi berikut:

• Pelatihan komunikasi ilmiah dan penulisan akademik : Mahasiswa perlu dibekali kemampuan berbicara di forum ilmiah serta menulis makalah atau artikel dengan bahasa yang sesuai kaidah.
• Integrasi literasi bahasa ke dalam kurikulum semua program studi : Setiap disiplin ilmu perlu mengajarkan cara menyampaikan konsep ilmiah dengan bahasa Indonesia yang tepat.
• Peningkatan jumlah publikasi ilmiah berbahasa Indonesia : Hal ini dapat meningkatkan banyak referensi ilmiah dalam bahasa Indonesia dan memperkuat posisi bahasa Indonesia di kalangan akademisi.
• Pengembangan istilah-istilah ilmiah baru : Lembaga kebahasaan dan akademisi perlu terus mengembangkan istilah asing ke dalam bahasa Indonesia untuk memperkaya pemahaman ilmiah.
• Peningkatan kesadaran kolektif akan pentingnya martabat bahasa nasional : Kampanye di media, forum ilmiah, dan lembaga pendidikan harus menekankan bahwa penggunaan bahasa Indonesia yang baik mencerminkan kecerdasan intelektual.

Kesimpulan

Bahasa Indonesia memiliki fungsi strategis dalam dunia akademik, khususnya dalam diskusi, seminar, dan forum ilmiah. Kegunaannya tidak hanya sebagai alat komunikasi, tetapi juga sebagai wahana berpikir kritis, menyusun argumentasi, dan menyampaikan gagasan ilmiah secara sistematis. Bahasa Indonesia yang baik dan benar mencerminkan kedewasaan berpikir, integritas ilmiah, dan kesiapan siswa untuk terlibat dalam diskusi ilmiah nasional maupun global.

Namun tantangan seperti rendahnya kesadaran terhadap bahasa akademik, dominasi bahasa asing, dan kurangnya pelatihan komunikasi ilmiah harus diatasi secara serius. Strategi penguatan literasi bahasa, pelatihan berkelanjutan, serta peningkatan kualitas publikasi ilmiah berbahasa Indonesia merupakan langkah penting dalam memartabatkan bahasa Indonesia sebagai bahasa ilmu.

Saran

1. Untuk pelajar , perlu lebih aktif mengikuti pelatihan penulisan dan presentasi ilmiah menggunakan bahasa Indonesia akademik.
2. Bagi dosen dan institusi , perlu memperbanyak forum diskusi yang mendorong mahasiswa menyampaikan gagasan secara akademik dalam bahasa Indonesia.
3. Untuk pemerintah dan lembaga kebahasaan , perlu memperkuat pengembangan istilah ilmiah dan pelatihan penutur profesional untuk forum ilmiah berbahasa Indonesia.
4. Untuk masyarakat umum , perlu ditumbuhkan kembali kebanggaan berbahasa Indonesia, khususnya dalam konteks formal dan ilmiah. Kesadaran kolektif bahwa bahasa Indonesia dapat digunakan untuk berpikir kritis dan menyampaikan ilmu pengetahuan harus dibangun melalui media massa, literasi digital, serta dukungan tokoh masyarakat dan komunitas literasi.

Daftar Pustaka

• Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2025). Modul 2: Memartabatkan Bahasa sebagai Wahana Intelektual, Akademik, dan Global . Jakarta: Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa.
• Moeliono, AM (1985). Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia . Jakarta: Balai Pustaka.
• Chaer, A. (2010). Linguistik Umum . Jakarta: Rineka Cipta.
• Maryam. (2025). "Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Ilmu: Urgensi dan Implementasinya dalam Pendidikan Tinggi." Jurnal TAVEIJ , Vol. 5, No.1.
• Astuti, HJ (2024). "Bahasa Indonesia dalam Dunia Akademik: Menyongsong Internasionalisasi Bahasa." Indonesiana.id .
• Sugono, D. (2003). Bahasa Indonesia dalam Perspektif Linguistik . Jakarta: Pusat Bahasa.
• Mahsun, M. (2005). "Bahasa Indonesia di Era Globalisasi." Jurnal Ilmu Bahasa , Universitas Mataram.
• Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa. (2021). Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi V . Jakarta: Kemdikbud.